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第一单元 !zeBxR$&o
课题一:种子发芽实验 y]k`}&-~
教学目标:1、通过种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣 8w$cj'
2、经历设计种子发芽实验,启发学生对实验观察的兴趣 q?6Zu:':
3、了解设计实验、制订实验计划的步骤和内容 $O[ut.
教学重难点:目标2 XHV+Y+VG
教学准备:设计实验用的表格 Z`[j;=[
教学过程:一、引入 0xsvxH"*
师:科学研究通常通过实验进行,首先要制订周密的实验计划。现在我们先来研究哪些条件影响绿豆种子发芽 ^T"A9uaG
二、讨论绿豆种子发芽需要的条件 BJ
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让学生说一说:绿豆怎样才能发芽 9P]TIV.
师进行小结学生说的绿豆发芽的条件 >DDQ7
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师:如果我们改变其中一个条件可能会有什么结果? fK[9<"PC0
学生讨论 IBR;q[Dj}
三、讨论怎样用实验证明 2-
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选择需要改变的一个条件,引导学生明确设计实验需要考虑的五个方面 cWm.']
选择需要改变的另一个条件,请学生按五个方面加一说明 :=* -x
四、确定研究的问题,写出实验计划 E-RbFTVBA
学生讨论准备选择什么问题进行研究 hPl;2r
调整学生选择的课题, "l!"gc87
学生阅读资料,着手写实验计划
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课题二:种子发芽实验 s;A]GJ
教学目标:1,通过交流实验设计,让学生全面了解制定实验计划的步骤和主要内容 wM><DrQ
2,让学生亲身经历种子发芽实验的全过程,体验需要控制一定条件的对比实验方法 v<O\ l~S
3、培养学生按照实验计划持续观察实验对象,记录实验全过程和时间的能力 W
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教学重点:目标2 q,2
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教学难点:目标1 G"'DoP7p9
教学准备:种子发芽实验盒,标号纸,绿豆种子,纸巾 MtS$ovg?
教学过程:一、交流实验计划 Skx
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请一个学生向大家报告他的实验计划 +ISB"a
师简要记录学生发言,其他学生依次报告其他两项实验的计划 Q.nEY6B_
大家发言,补充完善 0KEytm]
二、配备实验装置 ]UMwpL&rY
对照教材,了解方法,然后动手做。 i+2J\.~U#G
让生明确实验组和对照组 m^`X|xK-
三、猜测实验结果 Q_ $AGF
让学生猜猜绿豆播种以后到发芽,可能发生哪些变化,发生变化可能要多长时间,几天后可以看到绿豆长出叶 %o~zsIl
讨论:种子膨大的时间怎样算,怎样即时发现变化 0DN:{dJz
四、观察记录实验现象
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课题三:从实验中获得的现象 Odagaca
教学目标:1,通过实验知道绿豆种子发芽需要水和适宜的温度 kG%<5QH
2,学习整理收集到的数据,依据数据得出科学的结论 mv5!fp_*7
3,会运用对比实验的思维方式,思考和解释日常生活中的一些现象 NvYgRf}uh
教学重点:目标1 $
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教学难点:目标2 <F&S
教学过程:一、引入 ]SK (cfA`
让学生说说记录到了哪些数据 (33[N
二、处理数据 6~^+</?
各小组汇报各组数据 O'(qeN<^w
对比看看各自收集的时间数据是否一样,讨论数据为什么会不同,该怎样处理。 /+'@}u
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三、分析数据,得出结论 -5.>9+W8I
各小组报告实验数据, 2t_E\W7w+
分析实验组和对照组数据的不同,讨论数据不同说明了什么问题 A=BpB}b
师:实验结果能证明我们的猜想吗?各实验小组交流实验结论 Q&wBX%@^L
师小结说明光,温度,水对绿豆种子发芽的影响 5^pQ=Sgt
四、思考 =MMWcK&
根据比较种子萌发的条件与生长的条件,写出植物生长需要的条件
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