[教案及计划总结]语文第9册全测教案 [复制链接]

1.《海上日出》教学设计 ~ 8hAmM  
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一、教学要求 ^# :F8D  
　  1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 pzL !42  
2.有感情地朗读课文，背诵课文。 5yC$G{y V  
3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 8Df(|>mK  
4.学习按照一定顺序观察事物的方法。 qQzf&"  
二、教学重难点 "otks\I<  
1、培养学生按顺序观察事物的能力，并适当展开想象。  ^##tk
  
2、体会“这不是伟大的奇观吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 8`edskWrU  
三、教学准备 F%<hng%k  
　　1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求： 1a|Z!V zi  
　  (1)从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化； ?=C?3R  
　  (2)太阳升起前后周围的景物有什么不同； e~Hx+Qp.G  
　　2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料； 2`|1 !x  
　　3、收集有关描写日出的诗或文； }\p>h  
三、教学课时　　二课时  3)5Gzn  
　　第一课时有感情地朗读、品评1——3自然段课文； 3>jL7sh%|  
　　第二课时诵读4——6自然段，质疑及交流收集的资料。 Sw<V/t  
四、教学设计 4d\"gk  
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第一课时 Q2 tM~  
一、教学要求 y]z^e\qc)  
1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新词语； k{fTqKS%h  
    2、有感情地朗读、品评1——3自然段课文。
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3、教学字词；了解每段的意思。 2d%j6D  
二、教学重难点 Z33&FUU  
学习作者抓住事物特点进行描写的方法。 7.G1Q]6 /  
三、教具准备 z?a<&`W  
课文挂图、幻灯片、课件、录音带。 KZK9|121  
四、教学过程 g\Gx
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  （一）初读课文，了解课文内容，检查预习情况 iGCA>5UE  
    1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利； z% ln
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　　2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字“范、刹、镶”的读音）； ?k6PH"M