[教案及计划总结]语文第9册全测教案 [复制链接]

1.《海上日出》教学设计 fMSB  
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一、教学要求 "n Zhuk  
　  1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 ZR"BxE0_k  
2.有感情地朗读课文，背诵课文。 z ~R:!O-  
3.理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 -sqo E*K[8  
4.学习按照一定顺序观察事物的方法。 d7)EzW|I;  
二、教学重难点 9[7Gxmf  
1、培养学生按顺序观察事物的能力，并适当展开想象。 3R|C$
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2、体会“这不是伟大的奇观吗？”这句话表达了作者怎样的思想感情？ 6t0-u ~  
三、教学准备 ex}6(;7)O  
　　1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求： 7z@Jw  
　  (1)从日出之前到太阳完全升起来，天空和太阳有什么变化； F/(z3 Kf  
　  (2)太阳升起前后周围的景物有什么不同； O&(@Ka  
　　2、收集有关巴金的生平、文章等相关资料； Dg_Ao
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　　3、收集有关描写日出的诗或文； %Q2<bj]  
三、教学课时　　二课时 g5,Bj
  
　　第一课时有感情地朗读、品评1——3自然段课文； _R] qoUw;  
　　第二课时诵读4——6自然段，质疑及交流收集的资料。 d#OE) ,`  
四、教学设计 CKau\N7T  
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第一课时 m-h+UKt  
一、教学要求 }X;LR\^u[f  
1、初读课文，了解课文内容，通过查工具书，联系上下文，学习生字，理解新词语； 'nR'o /!  
    2、有感情地朗读、品评1——3自然段课文。 MPxe|
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3、教学字词；了解每段的意思。 hiM nU  
二、教学重难点 s<;kTReA  
学习作者抓住事物特点进行描写的方法。 nsM :\t+ p  
三、教具准备 %I 3D/!%  
课文挂图、幻灯片、课件、录音带。 41'|~3\X  
四、教学过程 )vcyoq  
  （一）初读课文，了解课文内容，检查预习情况 M6mJ'Q482  
    1、同座相互检查课文朗读情况，要求正确、流利； <8_~60  
　　2、听两组（4人）读课文，评价读的情况，穿插正音（注意生字“范、刹、镶”的读音）； 'A}@XGE:p