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[教案及计划总结]【最新版】教科版小学科学四年级（上册）实验目录 [复制链接]

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只看楼主倒序阅读使用道具 0 发表于: 2009-05-26

小学科学四年级（上册）实验目录 zh)qo

序号 s%"3F<\	课题 @#Jc!p7)	实践活动名称 ! %r5	实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图） NK]X="`	实验 W!4(EdT*Cq 类别 j[Uul#
1 ,tv P"@d	温度与气温 !] 4'f/	室内外温度的测量与比较 FR_R"p	温度计、温度填充图 j K?GB	A g@hg u
2 a+ZP]3@ 7	温度与气温 !] 4'f/	气温的测量 8r(S=dA	温度计、温度填充图 j K?GB	A DSad[>Uj],
3 ~]BxM9	风向和风速 (1gfb*L	制作风向标 oe,L&2Jz@	硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等 p't>'?UH\|	D #DpDmMP9R3
4 w+gA3Dg	降水量的测量 UN[rW0*	制作简易的雨量器 $J&wwP[	直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 ENm\1	D PpX=~Of~
5 azKbGS/X	降水量的测量 UN[rW0*	用简易雨量器测量降水量 < Hl.MS	直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 ENm\1	A Rok`}t
6 q:@$$}FjL	水能溶解一些物质 Au,xIe!t	观察食盐、沙在水中的状态 c*$&MCh	透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架 -S \74hA	A j#r\|t+{"C
7 =FQ]eb*	水是怎样溶解物质的 zz3Rld!b[	观察面粉在水中溶解了吗 8nw_Jatk1	四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解记录表 T:IKyb	A IT]D;
8 H Yt&MK		过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 ) D:M_T2		A ;o }pRC
9 E$]7w4,n		观察描述高锰酸钾在水中的溶解 xT NWT_d		A Z5[TmVU
10 I)I,{xT4	液体之间的溶解现象 9{_D"h}}	观察不同物质在水里的溶解 +"rZ<i	两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、1个试管架、液体之间的溶解记录表 UO$z_ p]w	A #R v&b@K
11 \xJT sdd	液体之间的溶解现象 9{_D"h}}	观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的 kb{h`		A H^sPC{6+pf
12 T<kyxbjR	不同物质在水中的溶解能力 :J` *@cDn	观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的 pH5"g"e1	2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 n.P$7%G`2	A ~Q%C >
13 fvccut;K	不同物质在水中的溶解能力 :J` *@cDn	研究食盐和小苏打在水中的溶解能力 I@~hz%'	2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 n.P$7%G`2	A +O>1Ed
14 &niROM,;K	溶解的快与慢 hyv*+FV;	研究气体在水中的溶解能力 afOb-G$d=	透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 +ou5cQ^	A bv,_7UOG
15 &o*/6X	溶解的快与慢 hyv*+FV;	哪一个溶解得快 uCuXY#R+	透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 +ou5cQ^	A @bU(z$eB
16 }3 NGMGu$	一杯水能溶解多少食盐 Qa~dd{?	加快方糖溶解的研究 //*>p	装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 @q2If{Tk	A ^,[V;3
17 _=@9XvNM	一杯水能溶解多少食盐 Qa~dd{?	食盐在水里能无限溶解吗 (wLzkV/6	装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 @q2If{Tk	B N4Yvt&
18 L/9f"%kZ	分离食盐与水的方法 gn"_()8cT	100毫升水能溶解多少克食盐 z17	浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 Ga0= G&/	A #\|`/K[.xd%
19 >v^Bn\|_/	分离食盐与水的方法 gn"_()8cT	探究食盐和水会一起蒸发吗 =;Gy"F1 dp	浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 Ga0= G&/	A %toxZ}OP
20 ml e"!*	听听声音 C(7uvQ	加热蒸发皿中的浓盐水 '}h[*IB}5	大小音叉或大小不同的铁钉 8$}1\|"F	A ^pA\|ubZ
21 tkU"/$Vi\	听听声音 C(7uvQ	听听音叉发出的声音 v`8dRVN	大小音叉或大小不同的铁钉 8$}1\|"F	A Av[L,4A
22 Rg~ ~[6G>	声音是怎样产生的 "QA <5P	使物体发出声音 p\|VoIQ Y	鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽 /]4[b!OTJ	A bAv>?Xqa
23 qYLOq`<f	#UGm/4C 声音的变化 b?`8-g	观察发声物体 =\H.C@r	\2,7fy' 钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴 uTY5.8	A 6Ouy%]0$I3
24 /N(L52mz	#UGm/4C 声音的变化 b?`8-g	观察比较声音强弱的变化 1L.H"		A ~9#[\/;"
25 GGHe{l	探索尺子的音高变化 =BW>jD	不同水量的杯子声音高低的变化 H: q(T >/w	钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我们的观察柱形图”表格。 D/C,Q\|Ya6	A Vh1{8'GQ
26 Q.:SIBP		橡皮筋音高的变化 fnV^&`BB		A {X$8yy2zC5
27 :{NvBxc[		更多的物体音高的不同 VaQqi>;\		A IKSe X
28 cd,)GF		尺子的音高变化 BhC.#u/		A 6u^MfOc
29 ,&$=2<Dx	声音是怎样传播的 7N0V`&}T	振动与声波 Ym IVtQ	音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、记录表、空气传播声音装置 ' ms&ty*T	A 6c-y<J+&s
30 F.ml]k&(m	我们是怎样听到声音的 ]&%_Fpx	声音在不同物体中的传播 & xOEp	耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 bp Q/#\Z	A a&b75.-
31 ;~Y0H9`	我们是怎样听到声音的 ]&%_Fpx	耳的结构和功能 4A(kM}uRB	耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 bp Q/#\Z	C y\7 -!
32 !_<zK:`-L	保护我们的听力 Oi#F	鼓膜的振动 G/ToiUY	塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 4kZX$ct}	A Iqe=)
33 t.Hte/,k	保护我们的听力 Oi#F	控制物体发声 A}KRXkB	塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 4kZX$ct}	A ?.66B9Lld
34 Zhb)n	骨骼、关节和肌肉 t3%[C;@wB 跳动起来会怎样 OL\|_@Fv`A	上肢的运动 7u/_3x1	哑铃或者其他重物、记录纸 5QNE! 塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴 YSi[s.G	A @C7iflo6
35 eZ+pZ q	跳动起来会怎样（二） QTX5F5w	呼吸为什么会加快 3dm lP2	水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 mD@#,B7A	A It.G-(
36 kGbtZ} W	跳动起来会怎样（二） QTX5F5w	体验心脏的工作 ;ew j	水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 mD@#,B7A	A }!{9tc$<b
37 h">L>*Wfx	食物在体内的旅行 P9(]9np,,	模拟胃的蠕动实验 PMPB}-d	塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头 & qfnCM0Y 透明塑料软管、熟米饭粒 Q; DN*	A =ZdP0l+V=k
38 p^1s9CM%	食物在体内的旅行 P9(]9np,,	模拟食道输送食物实验 C" vj#Tx	透明塑料软管、熟米饭粒 #P[d?pY	A &K Ti[