《义务教育课程标准实验教科书》语文四年级下册教材介绍 xAMj 16ZF
人教版小学语文教科书四年级下册的特点 1 M7=*w,
四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 @#c(4}^ <w
解读教材：让习作在对话中生成 jJg9M'@2!
小学语文第八册教学计划 hV;Tm7I2
语文第八册教学进度表： 0|nvi=4~e|
1《古诗三首》教学设计* VHsu C$3W
《望洞庭》教学反思 nch hNU
《独坐敬亭山》教学反思 8c\mm 0n
《忆江南》教学反思 L01 R.3Z+
《古诗三首》相关资料 BA' ($D>
李白简介 [-f0s;F1%
《望洞庭》资料 wh
l)^D
2 《 桂林山水》课文 ! s/ij' T
2《桂林山水》教学设计* j0L9Q| s
《桂林山水》教学反思 *YZ' Uy?
《桂林山水》综合资料 M@UkXA}
《桂林山水》中巧妙的结构 X&0m$ x
《桂林山水》的课后习题： ;LELC5[*s
《桂林山水》课文中的成语解读 ={ c=8G8T
《桂林山水》导读教案设计 XL_X0(AKf
《桂林山水》扩展资料 k2sb#]-/}
桂林山水的由来 O?L _9L*
怎样读《桂林山水》里的“啊” $7 4ZC
M
《桂林山水》说课设计 +?zyFb]Km
我教《桂林山水》 Z%\9y]zs
3 《记金华的双龙洞》课外 G'q7@d {'
《记金华的双龙洞》预习解析 d}3<nz,
《记金华的双龙洞》教学设计* ~j" aJ /
《记金华的双龙洞》的教学设想 oOy@X =cw
《记金华的双龙洞》教学反思 J)Dw` =O0n
《记金华的双龙洞》综合资料 2f] :n
《记金华的双龙洞》习题精选 4NUCLr7Y
叶圣陶简介 e 2*0NT^R
《记金华的双龙洞》相关小知识 9-eYCg7C|
4 《七月的天山》课外 #! u P >/
4 《七月的开山》教材分析和教法研究 2w)0>Y(_
《七月的开山》教学设计* }P#%aE&-
《七月的天山》教学反思 &NZN_%
《七月的天山》教学资料 4JKB6~Y
《语文园地一》教学设计* Wxkk^J9F3
《语文园地一》教学设计之二 Qf0$Z.-
5《中彩那天》课文 B++.tQ=X.
《中彩那天》教学设计* {H#1wu^]O$
《中彩那天》教学反思 ]|<PV5SY3.
《中彩那天》说课设计 Bs = V-0
6《万年牢》教学设计* kEf}yTy
《万年牢》教学反思 }OJ*o
7《尊严》课文 daE/v.a4|
《尊严》课文解析 Yr-a8aSTE5
《尊严》教学设计* <.CO{L\e
《尊严》综合资料 }] >[FW
《尊严》说课设计 RQWVj F#
我的教学反思——尊严 ^LaI{UDw%h
8《将心比心》教学设计* Z^`& Z3s
《语文园地二》教学设计* 5Qd |R
9《自然之道》教学设计* fc. _*y#AS
《自然之道》教学反思 $"0 t 1
10《黄河是怎样变化的》课文 *#;8 mM
《黄河是怎样变化的》教学设计： N(vzxx^
《黄河是怎样变化的》教学设计二* m~1{~'
《黄河是怎样变化的》教学反思 TC?kuQI
黄河的故事 Qh%/{6(u
黄河游览区 vP^]Y.6
黄河综述 `I ,A7b
黄河上主要桥梁介绍 ~QFD ^SoK
中华民族魂－－黄河 L
!V`Sb
《黄河是怎样变化的》语文实践课 bM; yXgorU
11《蝙蝠和雷达》教学设计一* q -M&
f@Il
《蝙蝠和雷达》教学设计二 k^Zpb&`Hx
《蝙蝠和雷达》教学反思 ,pa,: k?
探索蝙蝠的奥秘 nQdNXv<(
《蝙蝠和雷达》说课设计 Dx$74~2e
12《大自然的启示》教学构想* bxyEn'vNvQ
【教学后记】 zwR@^ 5^6
《大自然的启示》教学设计二 Fkuq'C<
|Y
《大自然的启示》教学反思
Wa
#,>
《语文园地三》教学设计* .{k(4_ Q?I
13《夜莺的歌声》课文 a3?Dtoy'
《夜莺的歌声》教学设计* Q-F '-@`(C
《夜莺的歌声》教学设计二 jV\M`=4IC
新 趣 实——《夜莺的歌声》教后 |xZDc6HDW
《夜莺的歌声》一课中的修辞 6?Q&>V26Y
《夜莺的歌声》综合资料 FH)bE#4
14《小英雄雨来》课文 |w- tkkS
《小英雄雨来》作者简介 auAST;"Z8
《小英雄雨来》的教学设计 K y|Hi3 ?
《小英雄雨来》教学设计二* B/q/sC
《小英雄雨来》教学设计之三 {k1s@KXtd
《小英雄雨来》教学反思 rtvuAF
iH
缩写《小英雄雨来》 - >n<9
《小英雄雨来》中的照应 W=5+k0Q
三写“游泳”表现雨来性格 l~Kn-S{
《小英雄雨来》综合资料 )PL'^gR r
《小英雄雨来》教学实录 B3O^(M5W
管桦与《小英雄雨来》 Bjml%
15《一个中国孩子的呼声》课文 2n?\tOm(V
《一个中国孩子的呼声》导学设计 583ej2HPg
《一个中国孩子的呼声》教学设计之一* #j d? ocoY
《一个中国孩子的呼声》教学设计二 g,Kb9['
《一个中国孩子的呼声》教学设计三 I|RN/RVN
《一个中国孩子的呼声》词句教学 ($E(^p% O
《一个中国孩子的呼声》教学反思 $ 1H?k
联合国 "sz LTC]*6
我们需要—个和平的世界 XtT;UBE
《致联合国秘书长》 #I%< 1c%XA
背景知识与课外阅读 mvVVPf9
16《和我们一样享受春天》课文 Q}^
n
《和我们一样享受春天》教学设计* eM/|"^%
《语文园地四》教学设计* \cPGyeq
《语文园地四》教学设计二： q\O'r[&V
17《触摸春天》课文 NhCO C
《触摸春天》教学设计（A、B案） kOVx]=
《触摸春天》教学设计三* 9V?MJZ@aG
18《永生的眼睛》课文 R" 5/
《永生的眼睛》教学设计* ~ Cks)mJs
《永生的眼睛》教学设计二 yZxgUF&`
《永生的眼睛》教学设计三 9XT6Gf56
《永生的眼睛》综合资料 Mki(,Y|1~
《永生的眼睛》练习设计 cy)L%`(7
《永生的眼睛》作业设计二 &w2.b:HF
《永生的眼睛》练习设计三 *Z t)J8C
19《生命 生命》教学设计（A、B案） s.1(- "DU
《生命 生命》教学设计二 dmP * 2
《生命 生命》教学设计三* jt"p Js'
《生命 生命》教学设计四 e WqJ 2Tt
20《花的勇气》教学设计（A、B案） vH#
U S
《花的勇气》教学设计二* aP8Im1<A
《语文园地五》教学设计* g]$>G0E`oD
《语文园地五》教学设计之二 3, ,Z
21《乡下人间》教学设计（A、B案）
1:My8
《乡下人间》教学设计二* b$PNZC8f
《乡下人间》教学设计三 VOG DD@
22《牧场之国》课文 $Y $!nPO
《牧场之国》教学设计（A、B案） (oq(-Wv
《牧场之国》教学设计二* zq4,%$y8|
23古诗词三首《乡村四月》教学设计* U~Ni2|}\C9
《四时田园杂兴》教学设计之一 uAzV a!)
《四时田园杂兴》教学设计之二 m
oFK/5cJ
范成大简介 s]L`&fY]O
范成大词全集 *X %`MN
《渔歌子》教学设计 BTjF^&`
《古诗词三首》教学设计（A、B案） |t]-a%A=w
《古诗词三首》教学设计二* 4ms hB
24《麦哨》教学设计（A、B案） &_" 3~:N8k
《麦哨》教学设计二* \5s!lv*&
《语文园地六》教学设计之一* TQ=\l*R(A
《语文园地六》教学设计之二 n9bX[+#d
25《两个铁球同时着地》课文 ?aSL'GI
《两个铁球同时着地》教学设计(A、B案)* kG?tgO?*
《两个铁球同时着地》教学设计二 wH|\;M{0V1
《两个铁球同时着地》教学设计三 @=Ly#HuUM
《两个铁球同时着地》教学设计四 xhUQ.(S`r6
《两个铁球同时着地》教学设计五 k]R O=/ ?M
《两个铁球同时着地》教学反思 CG=#rc]vz
《两个铁球同时着地》说课设计 ,"h$!k"$g
巧用别字妙笔生花——[教例]《两个铁球同时着地》 `*}#B ks!
26《全神贯注》课文 deHBY4@
《全神贯注》导读 (d# ? \
《全神贯注》教学设计之一* jf/;`b r
《全神贯注》教学设计之二 D-ug$ZRg
《全神贯注》第二课时教学实录 7dPA>5"XD
《全神贯注》说课设计 WgE~H)_%
27《鱼游到了纸上》课文 gjo\g P@
《鱼游到了纸上》教学设计之一* @sfV hWG
《鱼游到了纸上》教学设计之二 EHzU`('?[
《鱼游到了纸上》第二课时教学实录 E'MMhl o
杭州西湖 |8+<qgQ
苏堤简介 O;H/15j:sK
28《父亲的菜园》课文 T]CvfvO5
《父亲的菜园》预习解析 yaR|d3ef?4
《父亲的菜园》教学设计* U?#6I-
《父亲的菜园》综合资料
C,tl p
《语文园地七》教学设计*
>kC@7h5)
29《寓言两则》教学设计* Yo7ctwzdH;
29《文成公主进西藏》教学设计之一* *ArzXhs[
《文成公主进西藏》第一课时教学设计 jy&p_v1
《文成公主进西藏》综合资料 Yv"uIj+']
《文成公主进西藏》教学实录 _$cQAH0 E
《文成公主进西藏》教学反思 Z]9
)1&
松赞干布与文成公主
HkEp}R
“吐蕃”的“蕃”究竟怎么读 ).v;~yE
30《普罗米修斯》教学设计* t Q`tHe
《普罗米修斯》综合资料 *:YW@Gbm
31《渔夫的故事》课文 yD(/y"P,9
《渔夫的故事》教学设计之一* F!fx A#
《渔夫的故事》教学设计之二 oWXvkDN
《渔夫的故事》教学设计之三 ryc scE4,
《渔夫的故事》综合资料 `uzRHbJ`
《渔夫的故事》说课设计 A
\4 Gq
由《渔夫的故事》想到的 &p=
~=&g=
《语文园地八》教学设计之一* /8Vh G|Wb
《语文园地八》教学设计之二 I*ho@`U
趵突泉（选学课文） DCw ldkdJN
《趵突泉》教学设计之一 r43dnwX
《趵突泉》教学设计之二 NiWooFPKJ
《趵突泉》综合资料 RCxqqUS\C
老舍先生是怎么一个人？ L
Q;JtLu1
济南三大名胜 1
#EmZ{*
小珊迪（选学课文） g{<3*
,
《小珊迪》教学设计 Lo;T\C N
《小珊迪》教学设计二 =faV,o&{`
《小珊迪》教学实录 ,{E'k+
《小珊迪》课课练 T \0e8"iZ
《小珊迪》教学心得 oO= 6Kd+T
《小珊迪》教学片段案例与反思 Q@d X 2
《小珊迪》人物形象分析 (5Cm+Sy
说说《小珊迪》 OsC1(
'4@
《黄继光》（选学课文）教学设计 >TL0hBaaR
《黄继光》综合资料 VaQ}XM
黄继光简介 [$] JvF
收拾黄继光遗体的经过 D} 3E1`)W
这一句用了什么修辞手法 Kx< bVK4 "
《可爱的草塘》（选学课文） 56TUh_
《可爱的草塘》教学设计 :j9; P7&"?
《可爱的草塘》教学设计二 :+[q
`
《可爱的草塘》教学设计二 9KAXc(-
《可爱的草塘》综合资料 E; RI.6y
《可爱的草塘》重点语段练习设计 @x{;a 9y
《可爱的草塘》朗读训练设计 "]JS,g {m
北大荒 *7-uQKp
狍子 6'q s=Ql
《可爱的草塘》说课设计 T[<9Ty'^
《可爱的草塘》教学反思 8.9S91]=
