《义务教育课程标准实验教科书》语文四年级下册教材介绍
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人教版小学语文教科书四年级下册的特点 )vo PH)!
四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 *^QfTKN
解读教材:让习作在对话中生成 Jzfz
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小学语文第八册教学计划 OyTBgS G?a
语文第八册教学进度表: FIW*Nr
1《古诗三首》教学设计* t
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《望洞庭》教学反思 *6=[Hmygi
《独坐敬亭山》教学反思 Hk.+1^?%
《忆江南》教学反思 J *^|ojX
《古诗三首》相关资料 ]D<r5P%
李白简介 Imi_}NB+
《望洞庭》资料 N{E>R&,q
2 《 桂林山水》课文 }`*]&I[P
2《桂林山水》教学设计* ("IRv>} 0
《桂林山水》教学反思 .F> cZ,
《桂林山水》综合资料 \N7
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《桂林山水》中巧妙的结构 JYKaF6bx8
《桂林山水》的课后习题: 0
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《桂林山水》课文中的成语解读 Cee?%NaTS
《桂林山水》导读教案设计 k>2 xm
《桂林山水》扩展资料 g.&&=T
桂林山水的由来 ssoe$Gr7>
怎样读《桂林山水》里的“啊” ZW*"Kok
《桂林山水》说课设计 W;u~}k<
我教《桂林山水》 [UFLL:_sC
3 《记金华的双龙洞》课外 fMhMB |W.
《记金华的双龙洞》预习解析 ESb
《记金华的双龙洞》教学设计* 1C'lT,twl
《记金华的双龙洞》的教学设想 Rl$NiY?2
《记金华的双龙洞》教学反思 54tpR6%3p
《记金华的双龙洞》综合资料 d}IVYI
《记金华的双龙洞》习题精选 gK`6NUj
叶圣陶简介 whxE[Xnv
《记金华的双龙洞》相关小知识 -pcYhLIn
4 《七月的天山》课外 !3d+"tL
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4 《七月的开山》教材分析和教法研究 z<s]Z
《七月的开山》教学设计* op[OB=
《七月的天山》教学反思
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《七月的天山》教学资料 /s
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《语文园地一》教学设计* K4A=lD+
《语文园地一》教学设计之二 !QP~#a%
5《中彩那天》课文 }1Q]C"hY
《中彩那天》教学设计* &Zq43~
《中彩那天》教学反思 I
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《中彩那天》说课设计 2&06Db (
6《万年牢》教学设计* yO$]9
《万年牢》教学反思 ezy0m}@
7《尊严》课文 @[.%A;E4
《尊严》课文解析 l}Jf;C*j1z
《尊严》教学设计* kS3wa3bT
《尊严》综合资料 (CO8t~J=
《尊严》说课设计 #OH# &{H
我的教学反思——尊严 3 uhwoE
8《将心比心》教学设计* `ag>4?7?
《语文园地二》教学设计* Hg]Q.SeJ(
9《自然之道》教学设计* nv@$'uQRp
《自然之道》教学反思 RLecKw&1{3
10《黄河是怎样变化的》课文 VA.:'yQtJ
《黄河是怎样变化的》教学设计: g]z,*d
《黄河是怎样变化的》教学设计二* |Pwb7:a3
《黄河是怎样变化的》教学反思 ,Q >u
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黄河的故事 zVJwmp^
黄河游览区 MQw{^6Z>1
黄河综述 `'.u$IBW
黄河上主要桥梁介绍 4vGkg
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中华民族魂--黄河 h7kGs^pP
《黄河是怎样变化的》语文实践课 )\'U$
11《蝙蝠和雷达》教学设计一* [ gx<7}[
《蝙蝠和雷达》教学设计二 3[aCy4O
《蝙蝠和雷达》教学反思 pH'#v]"
探索蝙蝠的奥秘
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《蝙蝠和雷达》说课设计 |jF)~k6
12《大自然的启示》教学构想* 2o?!m2W
【教学后记】 }3 RqaIY}
《大自然的启示》教学设计二 l 0jjLqm:
《大自然的启示》教学反思 DRj\i6-v
《语文园地三》教学设计* doVBV Tk^
13《夜莺的歌声》课文 8%>
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《夜莺的歌声》教学设计* 7*~
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《夜莺的歌声》教学设计二 w\8grEj
新 趣 实——《夜莺的歌声》教后 uZ\ >
《夜莺的歌声》一课中的修辞 8cF-kfbfZ
《夜莺的歌声》综合资料 Bp>%'
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14《小英雄雨来》课文 T6%*t#8r
《小英雄雨来》作者简介 D=o9+5Slw
《小英雄雨来》的教学设计 9bq#&~+
《小英雄雨来》教学设计二* v8Bi 1,g
《小英雄雨来》教学设计之三 D8C@x`
《小英雄雨来》教学反思 0;} 9XZ
缩写《小英雄雨来》 8yA: C
《小英雄雨来》中的照应 HG5|h[4Gt
三写“游泳”表现雨来性格 0:Yz'k5
《小英雄雨来》综合资料 {&,a)h7&
《小英雄雨来》教学实录 !7P 1%/
管桦与《小英雄雨来》 (,[m}Qb?!
15《一个中国孩子的呼声》课文 v/}M_E
《一个中国孩子的呼声》导学设计 wQlK[F]!>
《一个中国孩子的呼声》教学设计之一* -U'6fx) +
《一个中国孩子的呼声》教学设计二 3[pA:Z+xx
《一个中国孩子的呼声》教学设计三 2BsMFMIw1
《一个中国孩子的呼声》词句教学 Vq -!1.v3
《一个中国孩子的呼声》教学反思 W9t%:wF
联合国 Dwe_ytjpc
我们需要—个和平的世界 bJmVq%>;
《致联合国秘书长》 <dLdSEw
背景知识与课外阅读 0^?(;AK
16《和我们一样享受春天》课文 mc~d4<$`!
《和我们一样享受春天》教学设计*
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《语文园地四》教学设计* n*{e0,
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《语文园地四》教学设计二: CJ%bBL'.
17《触摸春天》课文 C>4y<